心理咨询过程的阶段是如何划分的?
1、第二阶段：消除病因，恢复健康阶段。此阶段集体心理治疗和个别心理治疗并重。向病人讲授人的认识过程和个性心理特征与疾病的关系，鼓励病人积极参加各项治疗活动。
2、开端 介绍心理辅导的性质和原则。特别要讲明尊重隐私的保密性原则。建立初步的信任关系。了解问题 主要是通过来询者的自述，了解他们存在的问题。
3、团体心理辅导的四个过程：进入与定向阶段。建立辅导关系；搜集相关资料，以利初步界定问题，明确辅导需要；初步了解当事人的个人、环境资源；做出接案决定；做出辅导安排。问题—个人探索阶段。
4、心理咨询过程分为三个阶段：建立良好的咨询关系，收集当事人求助问题的相关资料 （一）建立良好的咨询关系 有效咨询的基本条件，就是咨询员必须与当事人有良好的咨询关系。
5、心理咨询分为三个阶段，第一阶段是探索阶段，探索阶段只要是咨询师听来访者陈述，去收集信息，为后面的咨询做准备和打基础。
经典的成功的心理咨询过程
心理咨询危机干预的过程： 评估：评估受访者的情况和需求，了解其所面临的困境和问题，并确定应对措施。
第一步建立安全信任的咨询关系，收集信息。建立良好的协商关系是有效协商的前提。良好有效的会诊-访问关系是建立在充分理解和信任的基础上的。
管理情绪：在咨询关系中，提供者可以通过管理自己和客户的情绪来帮助建立良好的关系。情绪管理技术包括倾听、理解和反应客户的情绪，以及帮助客户了解和管理自己的情绪。 建立沟通：在咨询过程中，建立有效的沟通至关重要。
建立辅导关系； 搜集相关资料，以利初步界定问题，明确辅导需要； 初步了解当事人的个人、环境资源；做出接案决定；做出辅导安排。
此时，求助者与咨询师之间已经有了以情感为基础的联系，心理治疗的过程大部分发生在这一阶段和下一阶段，因此第第五阶段是治疗的主要阶段。
【心理】心理会谈技术—咨询中三大步骤
1、心理咨询流程的有以下六大步骤：进入与定向阶段。问题—个人探索阶段。目标与方案探讨阶段。行动/转变阶段。评估。结束阶段。
2、搜集信息，搞清问题的大致范围和可能性质。注重于咨询师的基本情况、社会文化背景、心理问题。常用的方法包括：会谈法、测验法、个案法。诊断检查，明确咨询目标。
3、行动/转变阶段要经常进行评估，即根据已确定的目标，看咨询和治疗实际取得了多大进展。评估/结束阶段 评估目标收获； 处理关系结束的问题：分离焦虑； 为学习的迁移和自我依赖做准备； 最后一次会谈。
4、首先要了解什么是心理咨询？心理咨询有内涵与外延。内涵是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程；外延分为，心理诊断和心理咨询。 当面对来访者的时候，心理咨询师首先要做心理诊断，然后再做心理咨询。
心理咨询过程应该说什么?
动力学派心理咨询前期都是咨询师来评估来访者状态的过程，在这过程当中你要说一下自己最近想的一些事情，还有就是自己各方面的情绪状态。
“做心理咨询是请专业人士为你提供量身定制的服务”。当我们去寻求咨询帮助时，我们可以预先做个小小的设想，或是与咨询师一起讨论，自己想解决的问题，以及想过到的目标。那么以后讨论的话题，可以就围绕着这个目标进行。
判定问题阶段。判定问题阶段是心理咨询的起始。在此阶段，咨询员要根据来访者的主诉，判断对方当前面临的主要问题是什么，主要原因是什么，据此进一步了解情况，确定咨询目标，为下一步的探索问题做好准备。
根据来访者不同年龄、性别、知识水平、性格特点，说不同的开头的话。比如说，来者带来了一把伞，你就可以从天气开始说起。一定要记住：你的开头话目的是为了让来访者放松心情，放下心里的防御。
怎样对小学生进行心理咨询
被珍惜、被祝福。为了孩子的成长，那么作为父母就应该多陪陪孩子才可以的，尤其是在小孩子小的时候，如果是没有很好的去关爱孩子，那么小孩子成年以后肯定会导致心理出现一些疾病，有的也会出现叛逆或者是自卑的心理。
教育疏导。孩子有些心理问题是因为对所见所闻不理解看不惯而引起的。这需要及时给予教育，帮助分清是非。以身作则。孩子有些心理问题是由于家长行为不检点或情绪不健康造成的。
他说 *** 对自己的习惯、情感和忧虑表现的日益开放，孩子常常效仿大人，大人与孩子之间的界限已经模糊不清了。这在一定程度上解释了孩子为什么产生不良行为。
学校应建立心理健康教育实施者的责任机制，给予他们更多的对学生的负责任，学校的监护人应及时的了解小学生的心理状况，及时发现可能出现的心理问题，并及时采取具体行动，以确保学生的心理健康。