小学二年级《我是什么》语文教案
1、引导语：下面是我为你带来的小学语文优质课教案《我是什么》，希望对大家有所帮助。教学目标：认识14个生字，会写冰、冷、江、坏、极、常、冬7个生字和1个新偏旁。
2、接下来我给大家整理了二年级语文《我是什么》教学设计范文，仅供参考。 二年级语文《我是什么》教学设计范文1 教学目标： 认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘不同。 能正确、流利地朗读课文。
3、二年级语文上册第2课《我是什么》：我指的是水。教材解读 《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。
我是什么二年级语文教案
1、【 #二年级# 导语】《我是你的朋友》以蛇自述的形式介绍了蛇对人类的作用，呼吁人们要爱护人类的朋友，不要随意谩骂和捕杀他们。以下是 整理的小学二年级语文《我是你的朋友》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
2、《我是什么》是一篇科学童话，这个单元以科学常识为专题编排。
3、《我是什么》教学设计 【教学目标】认识“晒、飘、浮、傍、冷、珠、硬、雹、奔、洋、舞、暴、灾、坏”14个生字 ，会写“变”。正确、流利地朗读课文，背诵课文第三自然段。了解水的不同形态。
《我是什么》二年级语文教案范文
1、《我是什么》小学二年级语文原文 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
2、〖教学过程〗 （一）揭示课题，质疑激趣 揭示课题：同学们，今天我们一起来学习课文《我是什么》（板书）。全班齐读课题。 质疑激趣。这个题目很有意思吧！此时你最想知道些什么呢？（生提出疑问。
3、师：这些坏事给人们带来了灾害，所以人们想出了种种办法来管住我，让我光做好事，不做坏事，你知道是什么办法吗？ （课件出示大坝、植树造林） （三）学习第一段： 师：我不仅会做许多事，还会变魔术呢！去看看课文吧，看看我变成了什么。
4、师：“我”是什么？有谁知道？师：你真会读书，我们就应该这样读书。下面我们再自由读课文，把生字词划出来，多读几遍。（利用个别读、齐读、开火车读、拍手读等形式让学生认读生字）。
5、【篇一】小学二年级语文《我是什么》知识点 原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
小学二年级语文《我是什么》德育渗透教案
人教版二年级语文上册我是什么教学设计学习目标：能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生字。
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
师：究竟“我”是什么，请同学们打开课文，带着自身的问题，自由朗读课文。师：“我”是什么？有谁知道？师：你真会读书，我们就应该这样读书。下面我们再自由读课文，把生字词划出来，多读几遍。