寻隐者不遇与所见这两首诗的朗读节奏分别是怎样
1、《寻隐者不遇》停顿划分：松下/问童子，言师/采药去。只在/此山中，云深/不知处。古诗朗读节奏通常有以下几种方法：按音节兼顾意义来划分、连在一起的两个单音词朗读时须读断、根据古代文化常识正确划分节奏等。
2、生30：我觉得这两首词代表了李清照不同时期作品的情感历程，对我们了解李清照的生活经历很有好处。 生31：我觉得这两首词都体现了李清照词“语言清丽，朴素自然”的特点。
3、李嘉言《长江集新校》，用《全唐诗》所收贾诗为底本，参校别本及有关总集、选集，附录所撰《贾岛年谱》、《贾岛交友考》以及所辑贾岛诗评等，较为完备。[注释]隐者：隐士，隐居在山林中的人。者，……的人。
4、寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。45山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。46清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
5、学习体会《寻隐者不遇》这首诗采取问答体，写出山的高大幽深和行踪不定的隐士生活情景。有感情地朗读、背诵古诗。教学过程：导入我们曾经学习过不少古诗，谁来背背？大家想想，我们以前是怎样来学习古诗的？导入新课。
寻隐者不遇的停顿节奏划分
教师配乐创情境：当贾岛寻隐者而不遇，只好无奈地拖着疲惫的双腿往回走，边走边不时地回头望望山谷，直到看不见了，他低头吟诵道： 课件逐句有节奏地出示古诗 寻隐者不遇 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
贾岛《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 30.张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 3张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
如贾岛《寻隐者不遇》最为典型。 （5）最后一段的写作意图（提问：如果去掉后会有怎么的效果？） 夜久表明老妇一再哭诉，县吏百般威逼的漫长过程。
贾岛寻隐者不遇全诗
1、意思是：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。出自唐代诗僧贾岛的作品《寻隐者不遇》。全诗如下：松下问童子，言师采药去。
2、《寻隐者不遇》信笔所之，脱口而出，句句明白如话，字字平淡无奇，似乎并没有什么可以值得挑出来推敲、玩味的。然而，正是这“明白如话”，“平淡无奇”，形成了这首诗最大的特色：含糊其辞，妙在其中。
3、这是一首问答诗，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。古诗具体原文如下：寻隐者不遇 唐代：贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
4、寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。【注解】：1· 隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。2· 不遇：没有见到。3· 言：回答说。4· 云深：指山上云雾缭绕。
5、这是唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》，全诗如下：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。