小学语文陈述句改感叹句、反问句、双重否定句

1、陈述句与感叹句的转换陈述句改感叹句在句中加上表示强烈感情的“太”“真”“多么”“很”一类词语。句末加上感叹词“啊”“呀”等。将句号换成感叹号。

2、改成双重否定句： 这个故事不得不使我感动得流泪。改成感叹句： 这个故事真使我感动得流泪啊！陈述句改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。

3、陈述句：主+谓+宾 例：小明打碎了玻璃。反问句：“难道”+主+否定+宾+疑问助词 例：难道小明没有打碎玻璃吗？双重否定句：主+否定+否定+谓+宾 例：小明不可能没有打碎玻璃。祈使句：主谓宾的结构不能改成祈使句。

4、改成反问句： 听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句： 妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 改为陈述句： 泰山日出的景色真美丽。 改成感叹句： 天上的星星在闪烁。

5、不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不；无不、无非、没有不、不是没有、不可能不；不……不……、没有……不……、非……不可。双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。如：他得去。

小学语文辅导基础知识

学生必须掌握的《小学语文》基础知识 名句归类：劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》惜时类少壮不努力，老大徒伤悲。

字母表（音序表）Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、li、Jj、Kk、LI、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。

记忆方法 记忆是语文学习中必须重视的环节。小学生可以使用各种记忆方法，如联想记忆等方法，来帮助他们记住语文知识。 利用多媒体学习 让小学生享受互联网的便利，可以下载一些课后辅助软件，如语文学习软件、语文APP等。

加强小学语文基础知识的方法是：大量阅读。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段；背诵经典。

语文基础知识点总结归纳1 句式 变换句式 把字句、被字句、陈述句的互换 “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

小学语文常用句子有哪些?

1、同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了。。

2、我家的小猫胖嘟嘟的，它棕色的毛光很亮，看起来就像一团毛线。（这里是面，下面是点）走近了，看见它用一对圆滑的大眼睛瞪着，闪闪发亮。大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干的不亦乐乎。

3、小学生好句子摘抄 淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。严冬的夜晚，几颗 *** 的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。

4、简单陈述句：用于描述事物或事件，例如“这是一只小狗。”疑问句：用于提出前基疑问或寻求信息，例如“你叫什么名字？”祈使句：用于发出命令或请求，例如“请给我一杯水。

这个句子结构怎么划分?

1、这句话是主谓宾结构，有并列的两个宾语。 成分分析：名词短语 the letter 充当主语，谓语动词是及物动词have的过去式形式had。have的 宾语是并列关系的名词短语its impact 和 a positive effect。

2、符号： 单横线。宾语 定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。符号：～～～。

3、如何划分句子成分相关内容如下：确定主语和谓语。主语是句子中的主要元素，通常表示句子所描述的人或事物。谓语则是描述主语的动作或状态。在句子小明正在读书，小明是主语，正在读书是谓语。找出宾语和补语。

4、谓语：作用是表明主语怎么样，有什么性质，处在什么状态等等。宾语：是动作行为的对象，是动作的承受者。定语：定语是对名词或代词起修饰，限定作用的词，短语或句子。补语：是动词或形容词后面的连带成分。

5、句子成分的主要核心是主语和谓语动词，因此分析句子结构时，第一步先要找出谓语动词，然后围绕该动词找到用作行为执行者的名词，即主语。这就是句子的主要结构。