《假如》
1、“假如时光倒流我还能做什么”是《假如》的歌词。
2、假如我有一双翅膀，我要飞向蓝天，向它问好。我要与小鸟一起欢乐歌唱。看啊！我在天空自由自在的滑翔。小树看到我，高兴的摇着头；小草见了我，羞涩的低下了头。妈妈看到非同一般的“我”，惊讶得晕了过去。
3、假如的诗词有：《假如》《假如你走来》。 拼音是：jiǎ rú。 结构是：假（左右结构）如（左右结构）。 词性是：连词。 注音是：ㄐ一ㄚˇㄖㄨ_。
《假如》说课稿
《假如》说课稿1 说教材 《假如》是一首儿童诗，借马良的神笔表达了对小树，小鸟，残疾人发自内心的关爱。诗的内容虽然简单，但字里行间却充满了儿童一颗愽大而纯真的心，是培养学生关爱他人，关爱生活，关爱环境的好教材。
假如我是导游这一活动主要是培养学生观察周围事物，收集相关资料和口头表达能力，语言组织能力，在教学中通过多媒体等手段让学生认识导游的作用，尝试做导游让学生了解导游的基本素质，同时提高学生的语文素养。
主题：珍爱生命热爱生活*【方案名称】：假如死亡明天就要来临 【设计背景与目的】：在学生中间，常见的状态就是：郁闷，没意思。许多人缺乏建设性人生目标，不知道明天将要往哪走，不知道自己为什么而活着，不清楚自己要什么。
说课稿初中 篇1 说教材 教材在单元中所处的位置 《落日的幻觉》是初中语文第二册第四单元中的自读课文。本单元课文全是探索自然奥秘的事理性说明文。
初中音乐说课稿 篇1 教学目标： 情感目标：通过学唱《念故乡》，感受作者浓郁的思乡之情，激发学生热爱祖国、热爱故乡的情感，培养学生对生活的乐观态度和对美好未来的向往和追求。
小学三年级语文《假如我是一颗种子》原文、教案及教学反思
1、【篇一】小学三年级语文《假如我是一颗种子》原文 假如我是一颗种子，就把心儿贴着土壤妈妈，在她温暖的怀抱里吸收养料。
2、如果我是一片云，我要变成一场雨，让花儿一看我就笑。如果我是太阳，我要给寒冷的地方送去温暖的阳光。
3、全文一共有三次对话，课文所说明的道理也在这三次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显现出来，告诉我们做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
4、【篇一】小学二年级语文《蒲公英的种子》原文 蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了，蒲公英妈妈叫她的孩子“小伞兵”。
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6、【篇一】小学三年级语文《圆圆的沙粒 》原文 一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” “变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。